Poslech hudby přispívá k rozvoji kojenců a dětí, protože harmonie zvuků stimuluje sluch a řeč, jakož i intelektuální, smyslový a motorický vývoj. Navíc výhody hudební stimulace pro vývoj dítěte zahrnují:
- Snadněji mluvit slova správně;
- Větší schopnost učit se slabiky a abecedy;
- Usnadňuje výuku matematiky a cizích jazyků;
- Zlepšuje afektivní vývoj a motorickou koordinaci.
Děti začnou slyšet uvnitř břicha jejich matky a čím více hudby slyší, tím lépe bude jejich intelektuální vývoj. Podívejte se na některé stimulační zvuky pro novorozence.
Význam hudební stimulace
Čím dříve je hudba zavedena do prostředí dítěte, tím větší je jeho potenciál učit se, protože děti, které žijí obklopené slovy, získávají plynule a jasně mluví snadněji a rychleji.
Rodiče mohou opustit dětské písně, aby dítě slyšelo, zatímco hraje a sleduje videoklipy s dětskými zpěváky, je také dobrou strategií, jak stimulovat vývoj dítěte. Kromě toho hudba uvnitř mateřské školy a mateřské školy už pomáhá dětem lépe se vyvíjet. Nicméně nejvhodnějšími písněmi jsou dětské písně, které mluví o zvířatech, přírodě a přátelství, které učí dělat dobro a které se snadno rýmují.
Když dítě může začít hrát na hudební nástroje
V předškolním a v prvním cyklu je již možné, aby dítě mělo hudební lekce, které se nazývají hudební výchova a přestože děti mohou projevit zájem o učení hudebního nástroje, jako jsou bubny nebo perkuse ještě před 2 lety, je to od ze šesti let, které mohou začít s vyučováním s nástroji, které musí být vhodné pro jejich věk, aby mohli reprodukovat činnosti, které profesor označuje.
Přístroje, které vyžadují méně motorické dovednosti, a proto jsou pro dítě snadnější se naučit hrát, jsou bubny a bicích nástrojů. Jak dítě roste a má lepší motorické ovládání a jemné motorické dovednosti, tím jednodušší bude naučit se hrát na klavír a vítr.
Před touto fází jsou nejvíce označené třídy hudební iniciace, kde se naučí reprodukovat zvuky a naučit se písně malých dětí, které přispívají k jejímu růstu a hudebnímu rozvoji.
U lidí, kteří hrají hudební nástroje, je také stimulován celý mozek, zvláště když je nutné sledovat skóre nebo postavy písně, protože pro čtení jak personálu, tak skóre je třeba použít vizi, která bude stimulovat pohyby mozku k provedení pohyby potřebné k přehrávání nástroje a existuje nesčetné spojení mozku za sekundu.
Není však každé dítě, které má touhu a schopnost zvládnout nějaký nástroj, a proto by rodiče neměly dítě nucit studovat hudbu, pokud se o něj nebude zajímat. Některé děti se jen těší poslechu písní a tance a to je normální a neznamená, že se bude vyvíjet méně než děti, které se zajímají o hudební nástroje.
